那么清单就是用穷举方法来扩展思维的工具

admin8个月前 (06-06)未命名23

刘伯温论坛6374

要想在有限的时间内传达强烈的信息,就必须摒弃不必要的话语,将核心信息言简意赅地植入听众的心中。 这时就需要提前将核心信息总结出来,从一个词语到几句话都可以。当然,专注、坚持和一丝不苟并不是说要把与主业无关的其他所有东西都屏蔽掉或者抛诸脑后。其信息量之巨大,远远超出了人的大脑处理信息的能力。 在这种情况下,把大系统加以分割,分成若干个相对独立的部分,变复杂为简单,从而使问题易于解决。另外,低等动物也会具备假说、体系等复杂逻辑思维技能,例如地震发生前,有些狗能预感到危险,会拼命将主人从屋内拽到屋外空旷安全处。 狼群在猎杀鹿群时,会有绝妙的分工协作,而不是没有计划地一哄而上。 5中级逻辑思维以文字数字为载体,进行定义、划分、概括、判断、推理、假说、体系等思维活动,这是一种抽象逻辑思维能力。直叙式:直叙式,即以时间先后为序,或以事情的发生、发展或变化过程为序。 这种结构层次比较单一,事情的来龙去脉很清楚。这次演讲对他的刺激很大,因为听众把他当成了“十足的傻瓜”,他在众人的哄笑声中狼狈地回到自己的座位上。人无法做到十全十美,可提升的方面实在太多,在有限的精力下,只能竭力发挥自己的优势,将其发挥到淋漓尽致,而自己的弱势带来的问题则可以通过与他人组成优势互补的团队来解决。 但要是你没有拿得出手的、显而易见的优势,有谁会愿意和你组队打怪呢。 发展自己的强项,并且寻找和结识与你能力互补的人,将使你终身受益。小事堆枳后的心、理成本 小事基本消除后的心理成本图3-1先把必须要做的小事处理掉,是我们保存积极和从容心态的一剂良方。 当然,也不是说所有的事情都应该即刻行动。伞注意语言的修改演讲口才是一种语言艺术,锤炼语言是演讲家的基本功。 初稿写成后,还要注意进行语言的修改。

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”公司总裁继续追问。不过,课程的内容既不是企业管理方面的内容,也无关资本商业运作,而是一门关于逻辑思维的新奇课程,课堂投影仪上显示着它的名称一一《逻辑思维7级》课程。 “各位学员,大家好,欢迎大家来到这里学习。 不过V我敢断言在座的绝大多数人可能还不清楚自己究竟要学的是什么。 ”思维教练一开场便抛出一个爆炸性的话题。I从众原理1:多数人意见是对的,是合理的,是合乎逻辑的。 5从众原理2:大概率事件是对的,是合理的,是合乎逻辑的。它将成为你心理上的依附,使你感觉不再孤单,从而勇敢地走向演讲台,泰然自若地开始你的演讲。试想一下你们在压住女儿的建筑残骸前号啕大哭,却毫无办法营救。这就是准备,只有自己真实的经验并加上深思的演讲才会成功。但是,即便应用矩阵方法,也无法穷举理想条件下的所有思考域,因为我们列举的维度本身就很难穷尽,也许你换一种视角去看问题,就可能得到一个新的创意表格。 为了进一步完整地去分析这个问题,可能就需要使用多种不同的矩阵。 每一种矩阵代表一种维度划分的方法,这样就可以把更多的维度分析进来。 等到各个矩阵都分析完以后,再把各个分析结果统合在一起,这样就能得到一个更加周密完整的答案。 无限穷举,不断地扩展思维如果说矩阵是一种利用特定结构来扩展思维的工具,那么清单就是用穷举方法来扩展思维的工具。 清单是一种“强制思考工具”,当你借助清单进行思考时,你需要逐一检视清单中的每一项,并将其与标准指标进行核对。以既成知识为核心的学习,学习者扮演的只是一个“吸纳者”或者“搬运者”的角色,他们把外部的知识经过消化后搬运到头脑内部,只不过完成了知识在不同载体间的传递。 这种学习中,知识在传递过程中的精确性、完整性被认为是至关重要的,而学习者自身的心智,包括他原有的知识体系、方法、观念乃至困惑,却可以被搁置起来,不闻不问。 也许很多人都没有认真思考过:我为什么要看这本教材或者学这门课。 是因为它现在很热门,大家都在推荐,还是根本没考虑过为什么,只是隐约觉得对自己有用。 我在标注重点以及记笔记的时候,是依凭什么来判断哪些值得记、哪些不值得记的。 有没有依循某一个特定的标准还是只是凭感觉。 我在学完之后积累下来的很多知识,是不是还是不知道怎么应用,而只是增加了一点点掌握知识的满足感。 这些疑问对教育心理学家来说已经司空见惯,他们一直在研究和反思这类学习模式一一“直接传递模式”,即认为学习就是简单、线性的“传递一接收”的过程,学习的目标只是用静态的知识把头脑装满。若干年后,他和有相同爱好的朋友一起,开始编撰旨在包含所有鸟类的《世界鸟类手册》〔9肪北00;08加50如…。 仙)。 1992年该手册的第一卷问世,截至2013年,已经出版达17卷之多,收录了超过7400种鸟类。在思维领域中,框架是指一种思维结构,它由数个思维要素而非实质要素构成的虚系统。 框架思考法就是在这个固定思维结构指导下去分析和解决具体问题的方法。 例如,511八认丁原则就是项目管理中常用的一个思维框架。

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